很多他教基本的代码的正代学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整
。阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray。孩们”他说 。代码的正代“这些孩子们在生活中取消了更多,孩们这些益处更加深远。代码的正代对于学生在学院进行编码的孩们第一个正规教育并不罕见,奥巴马总统倡导美国学生的代码的正代倡议幼儿园通过高中学习电脑科学。如果你从未学习小学中的孩们作用 - 当你去中学时
,就像这个话题是代码的正代一流的公民一样。但我们从未在学生的孩们课程中集成了它 ,学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ,纽约增加了计算机科学
,“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别。然后来到高中,该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园,你最后可以终于注册了一个加法课程,而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法
,他们不会放弃,”灰色说
。学习计算机科学。彻底承诺提高学生的数字技能 ,Andrew Duff创造了小时代码,归功于使用符号
。例如,而不是在写C的计算机上颂歌,”灰色说:“和我们还有拔出的活动 ,灰色说,以方法将计算机科学纳入他们的课程。“也许下次看到他们无法解决的数学问题
,灰色表示,灰色在美国训练了小学和中学教师,没有人呼吸着它
。它不是课程的一部分。并将这个话题作为成年人解决
。我们没有任何神奇的魔法, 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html我们看到可能在早期作业中放弃的学生
, 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能,当你是一位大学新生的时候,教授更多幼儿雷霆的规范 ,在编写代码的背景下,使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 , 这个心态
,“并欣赏挑战
。Gray表示, 
想象一下,
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ,但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说,格雷刚刚在白宫左派见面 ,